Jeu vidéo & Société

Exploiter les vertus du jeu vidéo comme outil de réflexion et d’éducation

Dans le cadre du programme Jeu vidéo & Société, nous animons tout au long de l’année des ateliers vidéoludiques et numériques participatifs, essentiellement jeunes publics, dans une approche de médiation culturelle. L’objectif : mettre ces nouveaux codes d’expression au service d’une réflexion sur des thématiques citoyennes actuelles et d’une approche d’éducation aux médias.

Lors de ces ateliers de groupe, organisés dans les écoles, les musées, avec des structures d’accueil (AMO, EDD, MJ, etc.), dans le cadre (para)scolaire ou en dehors (évènements extrascolaires), enfants (8-12 ans) et adolescent·e·s (13-18 ans) abordent les questions de préjugés, de décisions démocratiques, d’écologie et d’interculturalité par le prisme du jeu vidéo.

En parallèle, l’utilisation de ce médium sert de vecteur d’initiation et de formation au numérique et à l’informatique par un biais ludique.

Nos codeur·euse·s en herbe sont accompagnés dans cette démarche par des animateur·trice·s et intervenant·e·s qui les guident dans la découverte et l’apprentissage des techniques de réalisation de jeu vidéo amateur (image numérique, initiation au codage, apprentissage des codes du jeu vidéo), tout en leur permettant d’accéder à un maximum d’informations et de connaissances sur la problématique abordée.

Des ateliers à deux dimensions

Les ateliers proposés portent sur deux approches distinctes.

Les ateliers de création de jeu vidéo amateur lors desquels les animé·e·s de découvrir la richesse de la production vidéoludique (scène indépendante ou militante), apprennent à en décoder le langage afin d’ensuite pouvoir exprimer sous la forme d’une création vidéoludique une réflexion sur la thématique décidée : après une réflexion et des débats sur la thématique, le/la participant·e au stage ou à l’animation développe son projet à partir du scénario qu’il a imaginé, crée ensuite le graphisme, élabore la programmation et l’aspect sonore et teste le jeu.

Pour ces ateliers, nous faisons appel à des outils et méthodes tous publics, familiarisés ou non avec les technologies numériques, ne nécessitant aucune connaissance préalable en codage informatique.

Les ateliers jeu vidéo d’appropriation ou de réinterprétation de jeux vidéo déjà commercialisés, principalement Minecraft, pour développer des dispositifs pédagogiques d’éducation à la citoyenneté ou de réflexion sur des questions/enjeux de société (égalité des genres, lutte contre les discriminations, harcèlement, migrations, lutte contre le racisme, changement climatique, etc.), dans une dynamique de groupe (collégialité des décisions). Les réalisations peuvent prendre la forme de machinimas (petits films tournés dans un espace virtuel), de constructions urbanistiques, etc.

Ouverture à la création numérique au sens large

En dehors du jeu vidéo, nous offrons diverses activités axées sur la création numérique, incluant podcast, vidéos, mapping, explorant ainsi diverses expressions artistiques et numériques lors de nos sessions.