Découvrez et testez tous les jeux vidéo et créations vidéoludiques réalisés lors de nos ateliers et animations jeunes publics ou dans le cadre de nos modules de formation en médiation culturelle numérique. Scénarisé à partir d’un travail de débat et de réflexion en groupe sur un thème de société, chaque jeu sert de support de sensibilisation tant pour son concepteur·rice que pour celui ou celle qui y joue. L’ensemble de nos jeux font appel à des logiciels sans codage.
L’aventure de Steve
Steve est un jeune garçon de 15 ans qui se retrouve emprisonné dans un jeu vidéo ! Comment en sortir ? Il faut gagner la partie ! Terrasse les ennemis et sauve la princesse.
Steve est un jeune garçon de 15 ans qui se retrouve emprisonné dans un jeu vidéo ! Comment en sortir ? Il faut gagner la partie ! Terrasse les ennemis et sauve la princesse.
L'atelier s'est déroulé dans la classe de 5e et 6e primaire de l'école Les Jardins d'Élise à Ixelles dans le cadre du projet Insert+ (classe de 21 élèves âgés de 9 à 12 ans). L'objectif était de créer un jeu le plus accessible possible aux personnes déficientes visuelles ! N'hésite pas à te bander les yeux pour te mettre dans la peau d'une personne qui ne voit plus !
Real Life Game
Jade est accro aux jeux vidéo, notamment à Real Life Game ! Jusqu'au jour où elle se fait emprisonner dans le jeu ! Il faut terrasser les ennemis, attraper les clés qu'ils laissent après leur disparition pour pouvoir ouvrir une porte et sortir du jeu.
Jade est accro aux jeux vidéo, notamment à Real Life Game ! Jusqu'au jour où elle se fait emprisonner dans le jeu ! Il faut terrasser les ennemis, attraper les clés qu'ils laissent après leur disparition pour pouvoir ouvrir une porte et sortir du jeu.
L'atelier s'est déroulé dans la classe de 5e et e primaire de l'école Les Jardins d'Élise à Ixelles dans le cadre du projet Insert+ (classe de 21 élèves âgés de 9 à 12 ans). L'objectif était de créer un jeu le plus accessible possible aux personnes déficientes visuelles ! N'hésite pas à te bander les yeux pour te mettre dans la peau d'une personne qui ne voit plus !
Kongania
Lord Ludovic a envahi le monde de Kongania ! Aide Jumbo à terrasser les ennemis !
Lord Ludovic a envahi le monde de Kongania ! Aide Jumbo à terrasser les ennemis !
L'atelier s'est déroulé dans la classe de 5e et 6e primaire de l'école Les Jardins d'Élise à Ixelles dans le cadre du projet Insert+ (classe de 21 élèves âgés de 9 à 12 ans). L'objectif était de créer un jeu le plus accessible possible aux personnes déficientes visuelles ! N'hésite pas à te bander les yeux pour te mettre dans la peau d'une personne qui ne voit plus !
La liberté des réseaux sociaux
Dans le cadre du projet Games2School, Kinza, Marwann et Anissa du Campus Saint-Jean ont eu pour objectif de réaliser un jeu vidéo basé sur la matière du cours de français à savoir l'œuvre d'anticipation. Le jeu aborde ici les notions de libertés sur les réseaux sociaux.
Dans le cadre du projet Games2School, Kinza, Marwann et Anissa du Campus Saint-Jean ont eu pour objectif de réaliser un jeu vidéo basé sur la matière du cours de français à savoir l'œuvre d'anticipation. Le jeu aborde ici les notions de libertés sur les réseaux sociaux.
Règle du jeu: tu te balades comme à ton habitude sur les réseaux sociaux sauf que là... tu es témoin de harcèlement et de bizarrerie sur tes réseaux ! Comment réagiras-tu ? Réponds aux questions qui te sont posées et découvre les dessous des réseaux sociaux.
Argumentum
Dans le cadre du projet Games2School, Kinza, Marwann et Anissa du Campus Saint-Jean ont eu pour objectif de réaliser un jeu vidéo basé sur la matière du cours de français à savoir l'œuvre d'anticipation. Le jeu ici aborde la matière sur les argumentations.
Dans le cadre du projet Games2School, Kinza, Marwann et Anissa du Campus Saint-Jean ont eu pour objectif de réaliser un jeu vidéo basé sur la matière du cours de français à savoir l'œuvre d'anticipation. Le jeu ici aborde la matière sur les argumentations.
Règle du jeu : tu es un élève en plein examen. Sauf que tu as un trou noir : tu ne te souviens plus de ton cours sur l'argumentation ! D'un coup, tu sombres dans un rêve et te retrouve dans un autre monde ! Apparemment, une sorcière a rendu les villageois fous et ils disent des arguments à tout-va ! Aide-les à remettre de l'ordre pour les sauver ! Peut-être cela te permettra-t-il de revenir à la réalité ?
Utopia Maker
Dans le cadre du projet Games2School, Kinza, Marwann et Anissa du Campus Saint-Jean ont eu pour objectif de réaliser un jeu vidéo basé sur la matière du cours de français à savoir l'œuvre d'anticipation. Le jeu ici aborde la question de l'utopie.
Dans le cadre du projet Games2School, Kinza, Marwann et Anissa du Campus Saint-Jean ont eu pour objectif de réaliser un jeu vidéo basé sur la matière du cours de français à savoir l'œuvre d'anticipation. Le jeu ici aborde la question de l'utopie.
Règles du jeu : tu joues un personnage qui doit aider à rendre son monde utopique. Pour cela, il aura des tâches à réaliser sur son chemin.
WaterPack
Ce jeu a été réalisé par la classe de 2e de l'Institut Notre-Dame de Lourdes dans le cadre du projet Games2School. L'objectif du projet était de réviser la matière d'un cours à travers la création d'un jeu vidéo qui pourra ensuite servir à d'autres élèves.
Ce jeu a été réalisé par la classe de 2e de l'Institut Notre-Dame de Lourdes dans le cadre du projet Games2School. L'objectif du projet était de réviser la matière d'un cours à travers la création d'un jeu vidéo qui pourra ensuite servir à d'autres élèves. Ici, il s'agissait du cours de sciences et la matière était sur les énergies.
Règles du jeu : tu joues un personnage qui doit attraper les déchets présents dans la mer. Tu dois en attraper 20 pour réussir le niveau. Attention, il ne faut pas tuer les poissons sur ton chemin sinon tu devras répondre à des questions sur les énergies !
Les énergies
Ce jeu a été réalisé dans le cadre du projet Games2School par la classe de 2e de l'Institut Notre-Dame de Lourdes. L'objectif du projet était de réviser la matière d'un cours à travers la création d'un jeu vidéo qui pourra ensuite servir à d'autres élèves. Ici, il s'agissait du cours de sciences et la matière était sur les énergies.
Ce jeu a été réalisé dans le cadre du projet Games2School par la classe de 2e de l'Institut Notre-Dame de Lourdes. L'objectif du projet était de réviser la matière d'un cours à travers la création d'un jeu vidéo qui pourra ensuite servir à d'autres élèves. Ici, il s'agissait du cours de sciences et la matière était sur les énergies.
Règle du jeu : tu joues un personnage qui se balade et sur son chemin il va rencontrer des défis à réaliser autour du cours de sciences.
Battle royale des énergies
Ce jeu a été réalisé dans le cadre du projet Games2School par la classe de 2e de l'Institut Notre-Dame de Lourdes. L'objectif du projet était de réviser la matière d'un cours à travers la création d'un jeu vidéo qui pourra ensuite servir à d'autres élèves. Ici, il s'agissait du cours de sciences et la matière était sur les énergies.
Ce jeu a été réalisé dans le cadre du projet Games2School par la classe de 2e de l'Institut Notre-Dame de Lourdes. L'objectif du projet était de réviser la matière d'un cours à travers la création d'un jeu vidéo qui pourra ensuite servir à d'autres élèves. Ici, il s'agissait du cours de sciences et la matière était sur les énergies.
Règle du jeu : tu joues un personnage qui se retrouve dans un monde post-apocalyptique où la pollution est hyper grande et les gens sont devenus violents ! Pour terminer le jeu, il faut que tu récupères de l'énergie renouvelable en tuant les ennemis. Mais pour recevoir de l'énergie, tu dois bien répondre à des questions ! Attention si tu attrapes de l'énergie fossile, la pollution de la ville augmente et ton écran s'assombrira.
Pollution#Run
Ce jeu a été réalisé par la classe de 2e de l'Institut Notre-Dame de Lourdes dans le cadre du projet Games2School. L'objectif du projet était de réviser la matière d'un cours à travers la création d'un jeu vidéo qui pourra ensuite servir à d'autres élèves. Ici, il s'agissait du cours de sciences et la matière était sur les énergies.
Ce jeu a été réalisé par la classe de 2e de l'Institut Notre-Dame de Lourdes dans le cadre du projet Games2School. L'objectif du projet était de réviser la matière d'un cours à travers la création d'un jeu vidéo qui pourra ensuite servir à d'autres élèves. Ici, il s'agissait du cours de sciences et la matière était sur les énergies.
Règle du jeu : Tu joues un personnage qui court et qui doit éviter les poubelles toxiques sur son chemin. A chaque fois que tu en touche une, tu dois répondre à une question sur le cours !
